欢迎大家来到音乐课，我们一起来歌唱。同学们，欢迎大家走进快乐的音乐课堂。
在上课之前，老师想考一考大家，我给大家带来了一句诗句，你们猜一猜它出自于哪一首古诗当中呢？好，小耳朵，认真来聆听：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”诶，老师听到后面有一位同学快速地给出了答案，它出自于由宋代诗人雷震写的古诗《村晚》当中。嗯，看来你的知识储备非常的丰富。
这节课我们不仅要吟诵这首古诗，而且还要学唱它。好，首先让我们一起来听一听这首古诗中唱到了什么内容呢。好，小耳朵，认真来聆听。
歌曲听完了，大家听到了什么内容？你的小手举得很快，你来说。哦，你听到了古诗中描绘了牧童驱赶牛儿在放牧的这种悠闲自得的画面。嗯，你听得非常的仔细。我们还听到这首歌曲，它采用了齐唱和合唱的演唱形式，丰富地展现出了在大自然中快乐玩耍的场景。
好，同学们，我们一起来听一听这首歌曲，它流露出了怎样的情绪、速度和节拍特征呢？请大家从老师的歌声中来找一找答案吧。“草满池塘水满坡，山衔落日……”
嗯，老师的歌声唱完了，给大家留下了怎样的感受？好，你的小手举得很端正。你来说，你听到这首歌曲的速度是不快不慢的，中速，情绪优美而又深情。歌曲的节拍，嗯，非常舒展流畅，像是描绘了一幅美丽景色的感觉。对了，它是四四拍的节拍。请同学们和老师伸出小手，一起来感受节拍律动：强弱次强弱。大家的节奏感非常的棒。
歌曲通过多次聆听，我们对歌曲旋律留下了深刻的印象，让我们一起来学唱这首歌曲吧。好，请大家身体坐直，口腔打开，保持良好的歌唱状态。根据老师的琴声，我们先用“啦”来模唱齐唱部分的旋律，你们发现乐句有怎样的特点呢？
好，我们一起来感受。曲谱唱完大家发现了什么？嗯，你的小眼睛很明亮，你来说。哦，你发现了齐唱部分一共有四个乐句，每一个乐句都是从前面的一个弱拍来起唱的，非常兴奋。而乐句的结尾，嗯，都是三拍的长音。他分析得非常到位，让我们把掌声送给他。