老师好，我是今天的2号选手，今天我片段教学的题目是三年级下册第二课《燕子》。下面开始我的片段教学。
孩子们，你们瞧，这是谁呀？聪明的孩子已经喊出来了：“燕子！”今天我们学习的课文就叫做《燕子》。伸出手来和老师一起写课题。这“燕”字上面的部分就好像小燕子的脑袋，“口”字在中间，就像它的身体，“北”字分在左右两边。对了，有的孩子已经抢答了，就像它们一对翅膀，这四点底当然是它剪刀一样的尾巴了。孩子们，我们一起再读一读课题，读得再亲切一点：“燕子”。你们这么一喊，小燕子就好像飞到我们的教室里来啦。
孩子们，赶快打开你们的语文书，读一读课文的第二自然段，看一看小燕子都欣赏到了哪些春天的美景呢？你们读书的样子真是课堂上一道靓丽的风景线。下面开始我们的交流。现在你们就化身成为了一只活泼可爱的小燕子，谁来说一说？
这只可爱的小燕子，你喜欢什么？“红的花，白的花。”你这只帅气的小燕子哦，你喜欢的是这千条万条的柔柳，你觉得它们像小姑娘的长发随风飘浮。你呢，我看到这只小燕子已经高高的飞起来了，这么迫不及待，请你来说一说，你喜欢的是这毛毛细雨，多么的诗情画意。你也想来说？嗯，哦，你喜欢的是这青的草，绿的叶。
孩子们，你们瞧，你们这么一说，春天的景物就像赶集似的聚拢到老师的黑板上来了，和课文里面写的一样。诶，这里有一个词叫做“赶集”，老师想请教一下大家，“赶集”是什么意思呀？有困难没关系，今天老师给大家带来了一幅图，我们一起看大屏幕。你们看，赶集呀，就是山里乡里的人们一起聚集到集市上做买卖、买东西、玩耍。那老师有一个疑问，赶集不是说人们的事吗？这里怎么说春天的景物像赶集似的聚拢来了呢？
好，我们班的小博士，你来说一说你的看法。你说这赶集的人们人山人海，那么春天的景致哇，也是多的数不清呢。好，你也来说说看。你说这赶集的图片上，人们穿红戴绿，而春天的景致也是绚丽多彩的，这也是一处相同。老师发现你们很会抓住他们的共同点。好，还有吗？你也来说一说。你说到赶集的人们经常在集市上会高声谈笑，而春天的景物要是会说话，可能会说些什么？“嘿，可爱的小草弟弟，你探出头来想说些什么呀？哦，春天来了，你终于可以探出头来呼吸外面新鲜的空气了。这朵漂亮的小花，你想说些什么呀？哦，你盛装打扮，原来是要去参加春天的盛会呀。”