同学们，大家好，今天我们一起来学习一则新的寓言。
说起寓言，大家已经很熟悉了。寓言字数不多，但言简意赅，蕴含着深刻的道理，其形式也是多样的。在这个单元的学习中，我们学过文言文的寓言故事，也学习了像童话一样的寓言故事。今天我们来学习一则诗歌形式的寓言故事——《池子与河流》。这则寓言是俄国作家克雷洛夫的作品，这篇课文既是诗又是寓言，叫寓言诗，这是克雷洛夫寓言作品的一大特色。让我们一起来学习这则颇有深意的寓言诗吧。
同学们可以按下暂停键自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边标注诗歌的小节，并圈画出自己读不准或者不理解的地方。
同学们发现了吗？这首寓言诗有10个小节，同学们都标对了吗？难读的生字词可以圈画出来，我们来读一读这两组词语。
无忧无虑 推究哲理 青苔铺满 芦苇遮掩 一无所为
滚滚滔滔 忙忙碌碌 源源不断 奔流不息 长流不断
同学们比一比这两组词语，你有什么发现吗？是的，第一组词语描绘的是池子无所事事的生活，第二组词语描写的是河流忙碌的生活。孩子们，你们真会发现。借助这两组词语，我们可以把这个寓言故事的主要内容一起来说一说，我们一起来试一试吧。
池子整天无忧无虑，推究哲理。后来池子变得青苔铺满，芦苇遮掩，最终池子一无所为。河流整天滚滚滔滔，忙忙碌碌，一直源源不断，奔流不息，至今河流还长流不断。
咦，同学们，你们发现了吗？《池子与河流》是一个充满对比的寓言，你们有哪些发现呢？
我发现池子和河流的生活很不一样，池子的生活每天都无所事事。池子总是安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样，什么也不用操心。
我发现河流的生活是忙碌的。在读第二诗节时，我从“总是”这个词感觉到河流时常在忙碌着，很辛苦。河流一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子小船简直数也数不完。我仿佛看到了满头大汗的河流奔腾不息的样子。